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«In Lombardia partirà a breve una sperimentazione importante e mirata basata sullo screening di studenti e docenti delle scuole secondarie di secondo grado per verificare concretamente l'incidenza del virus in questo ambito».

È quanto ha annunciato il presidente della Lombardia Attilio Fontana. «Ancora una volta - commenta il governatore dopo aver appreso della collocazione della Lombardia in zona arancione - voglio ribadire quanto sia necessario porre in essere, su scala nazionale, un modello che vada oltre a valutazioni settimanali e comunque basate sul breve periodo. Serve un sistema più consolidato, in grado di garantire certezze concrete in ogni ambito, sia produttivo, sia di carattere familiare, come ad esempio per l'attività scolastica».

«La semplice definizione dei colori e delle relative fasce, basata su valutazione che spesso cambiano con frequenza molto rapida - spiega Fontana - vanno nella direzione opposta a quello che chiedono i cittadini e le imprese creando solo incertezze e danni economici rilevantissimi». Il presidente Fontana, riprendendo quindi il tema della scuola, conclude sottolineando che «in Lombardia partirà a breve una sperimentazione importante e mirata basata sullo screening di studenti e docenti delle scuole secondarie di secondo grado per verificare concretamente l'incidenza del virus in questo ambito».

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Non li ha fermati il freddo, e nemmeno il fatto che la protesta sia rimasta fino ad ora inascoltata dalle istituzioni. «Cosa mi manca? Tutto - dice Leonardo Da Forno, studente della 2ª A - . Io abito in provincia, ma tutti i miei amici sono qui. Non solo: a scuola frequentavamo laboratori, corsi di teatro, di fotografia. Tutto il mio mondo è tra quelle mura. Voglio tornare a scuola, voglio tornare tra i miei compagni, è una situazione ingiusta». E mentre il termos di tè caldo fuma su uno dei banchi piazzati sul marciapiede di fronte al Calini, le domande dei ragazzi rimangono sempre le stesse: «Mio padre e come lui tanti altri adulti - racconta Mario Dall’Asta della 4ª G - sono tornati al lavoro. Non riesco a capire perché noi non possiamo. Studiare è quello che dobbiamo fare, e non ci è concesso. Farlo con la didattica a distanza non è più sostenibile. Ci manca tutto, non è vita questa». Ad emergere, dalle parole dei ragazzi, molta delusione per le decisioni prese dal Governo: «All’inizio dell’anno scolastico - spiega Dall’Asta - venivo a scuola in presenza. Rispettavamo le regole e nessuno si è mai contagiato in classe. Quello che vedevo, però, ogni giorno, erano i pullman pieni zeppi. E nessuno che controllava. È mai possibile che non si sia riusciti a organizzare il sistema trasporti? Il problema è quello, lo sanno tutti, ma è stato più facile e veloce risolverlo lasciando a casa noi». «Ci sentiamo invisibili - sentenzia Luca Mattei della 2ª A - e sacrificabili. A chi piacerebbe esserlo? Non chiediamo altro che ricominciare a fare, in tutta sicurezza, il nostro lavoro: crescere e costruire il nostro futuro. Non siamo egoisti, sappiamo perfettamente che in ballo c’è la salute di una città e di uno stato intero, ma crediamo sia ingiusto che tutto ricada su di noi. 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Scuola, Fontana: «Screening di studenti e docenti alle superiori»

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