Italiano e matematica, lacune pesanti tra gli alunni bresciani

Un quadro preoccupante, che getta ombre sugli studenti bresciani e sulla loro preparazione. Al termine della scuola media, la secondaria di primo grado, quasi un alunno su tre non ha le competenze di base in matematica e nella comprensione dell’italiano scritto.

Questi i dati emersi dalle prove Invalsi fatte la scorsa primavera e presentate oggi all’istituto Abba-Ballini. Fortunatamente, è stato rilevato anche come le lacune riescano poi a essere colmate nel corso delle superiori. 

«I dati non confortano ma sono fondamentali per rimodulare l'offerta formativa - ha detto il dirigente dell'Ufficio scolastico territoriale di Brescia, Giuseppe Bonelli - grazie proprio alla massiccia partecipazione degli studenti alle prove Invalsi».