«Glazie, facciamo plesto» su testo scolastico: è polemica social

«Glazie, prego», «facciamo plesto». Dice così Lee, la bambina dai tratti orientali che appare in un disegno sul sussidiario dei linguaggi Leggermente plus, dedicato ai bambini delle ultime classi delle scuole elementari, di Giunti Del Borgo. Si aggiunge anche la frase: «Non si offende mai quando la prendiamo in giro».

“Non si offende quando la prendiamo in giro”
che ne sa @GiuntiEditore del trauma dei bambini quando vengono bullizzati?

A parte gli stereotipi sui bambini di origine cinese come esser bravi in matematica, “glazie, plego” e “facciamo plesto”?
E comunque non si chiamerebbe Lee. pic.twitter.com/hNPkWiQf5Y

— Lala Hu (@LalaHu9) March 31, 2021

E scoppia su Twitter la polemica sugli stereotipi nell'uso del linguaggio. A sollevare il caso sui social è la professoressa Lala Hu, che insegna all'Università Cattolica di Milano. «Non è la prima volta che i testi di didattica per bambini rappresentano una mentalità retrograda, talvolta sessista e razzista» dice la docente su Twitter.

Non è la prima volta che i testi di didattica per bambini rappresentano una mentalità retrograda, talvolta sessista e razzista.
Una causa può essere l’assenza di diversity nel settore editoria.
Con questo tipo di narrazione, continueremo a vivere di pregiudizi e discriminazione.

— Lala Hu (@LalaHu9) March 31, 2021

E aggiunge: «Una causa può essere l'assenza di diversity nel settore editoria. Con questo tipo di narrazione, continueremo a vivere di pregiudizi e discriminazione». Inoltre, «comunque la bambina non si chiamerebbe Lee» sottolinea.

Un episodio simile era accaduto nel settembre scorso anche per una vignetta del libro Rossofuoco di Ardea Editore destinato alle prime tre classi di scuola primaria, in cui un bambino si avvicina a una bambina dalla pelle scura e le chiede: «Sei sporca o sei tutta nera?». Il caso era stato sollevato da Marwa Mahmoud, consigliera comunale Pd di Reggio Emilia.